David
Pons Carreras (31 anys) és llicenciat en Història per la Universitat de
Barcelona i en l’actualitat és director esportiu del Club d’Escacs del Cercle
Artístic de Ciutadella, fet que el fa també responsable de l’Escola d’Escacs
d’aquest centre.
Pons
considera que la pràctica a les escoles fomenta aptituds en la
formació de l’alumne i no dubta que aquest esport és un valor educatiu
demostrat que cal anar introduint als centres d’ensenyament com una assignatura
més que ajudi al desenvolupament
Els escacs són un esport, però també una activitat per a
fomentar l’intel·lecte. Ens ho pot resumir?
Els escacs estan considerats un esport pel Comitè Olímpic Internacional des de
2001, de fet cada dos anys es juguen jocs olímpics (sense coincidir amb els
altres esports). De tota manera estic convençut que és més una mescla de
ciència i art. Evidentment, és un joc que ajuda i fomenta el pensament i ens
forma com a persones.
I és aquest un fet pel qual s’ha introduït els escacs a les
escoles com assignatura, fins i tot en hores lectives?
Hi ha països, sobretot a l’Est d’Europa, on els escacs són part de la seva
cultura, i com a tal, els tenen introduïts dins el sistema educatiu des de fa
anys. L’any passat, al Parlament europeu es va aprovar que els escacs formessin
part del sistema educatiu. La majoria del nord d’Europa s’hi ha adherit, però
la situació a Espanya és, per desgràcia, més lenta. Així i tot, autonomies com
la canària, l’andalusa, la valenciana, la catalana i la madrilenya ja han posat
les bases perquè prest s’introdueixin els escacs a l’escola pública.
Quins són els beneficis dels escacs en el conjunt del sistema
educatiu?
A Alemanya hi ha estudis que demostren que dins una mateixa aula amb alumnes
que ja practicaven els escacs i d’altres que no, a final de curs els resultats
en les matèries eren diferents. Sobretot es manifestava amb les matemàtiques.
Per tant practicar escacs en horari escolar ajudaria a potenciar les aptituds
amb les altres assignatures.
Quin profit formatiu en treu un alumne que ha accedit als escacs
com a mètode cognitiu?
Els escacs fomenten una sèrie d’aptituds que són molt importants per als
fillets i filletes: la memòria, la capacitat de calcular millor, el respecte
per les normes, el fet d’haver de decidir cada moviment i que això tindrà unes
conseqüències positives i negatives, ajuda a formar el caràcter de la persona.
I avui dia, quina incidència tenen els escacs en els centres
docents?
De manera lectiva són presents solament en centres concertats. A Barcelona hi
ha més de vint centres on es practiquen de manera habitual. A Menorca, gràcies
al programa “Escacs a les escoles”, els escacs cada dia estan més presents dins
les aules però de manera esporàdica, són programes que duren deu dies.
Els plans d’estudis haurien de reflectir més aquest tema?
És una qüestió més cultural. Hi ha molts països on els escacs tenen la mateixa
importància que podria tenir la música o qualsevol altre art. Per tant, s’han
d’anar introduint dins el sistema educatiu a poc a poc.
Quin seria l’objectiu satisfactori d’aquesta “assignatura” en el
sistema educatiu?
Personalment crec que ajudaríem a fomentar molts valors entre els fillets i
filletes que la practiquessin. Els escacs ajuden a formar el caràcter de la
persona. A més, és un joc on sempre tens el que et mereixes (no pots donar
culpes a ningú), cosa que crec que es un gran aprenentatge per l’alumne.
Fa uns anys va ser una aposta innovadora a Menorca. Com veus la
situació ara mateix?
El programa “Escacs a les escoles” el va començar Pep Suárez i en aquests
moments l’estic seguint jo. M’encantaria que no solament els alumnes de primer
i de cinquè hi poguessin formar part, sinó que fos estès a tots els cicles de
Primària.
Com encaixa la competició amb la formació?
S’ha de diferenciar de forma clara el que és competició (ja que implica una
preparació específica: tècnica i psicològica) del que seria introduir els
escacs en el sistema educatiu. Els escacs a les escoles serveixen per formar persones
i fomentar una sèrie de valors sense importar el resultat final d’una partida.
En una activitat o esport que s’usa l’intel·lecte, no és una
discriminació de gènere establir categories masculines i femenines?
És evident que jo estic entrenant filletes que guanyarien a qualsevol fillet de
Menorca, així i tot, no crec que sigui una discriminació que hi hagi alguns
tornejos on juguin separats, sobretot a llocs on hi ha molts jugadors. La
realitat és que els psicòlegs han demostrat que el cervell masculí i el cervell
femení no són iguals. Per norma general els fillets tenen la part espaial més
desenvolupada i les filletes són millors en la part de llenguatge. Evidentment
hi ha moltíssimes excepcions. Així i tot, la realitat a hores d’ara és que el
nombre de fillets que juguen és molt superior al de filletes.
Bep Joan Casasnovas
(12/03/2013). "Els escacs ajuden a fomentar els valors educatius en els
fillets".
